FOQUS NA HORYZONT — Odkrywcy Nieba

Program edukacyjno-lotniczy dla młodzieży, który łączy fizykę, meteorologię, technologię i prawdziwe doświadczenie lotu szybowcem. Zero wymaganego doświadczenia. Liczy się ciekawość.

80miejsc / docelowa grupa
20 hprogramu / osoba
1 lotszybowcem / uczestnik
O projekcie // 01

Nauka, która
odrywa od ziemi.

„Odkrywcy Nieba” to część programu FOQUS NA HORYZONT. Uczestnicy poznają podstawy aerodynamiki, meteorologii, bezpieczeństwa i technologii lotniczej, a następnie konfrontują teorię z prawdziwym doświadczeniem na lotnisku Krosno EPKR.

Program jest przeznaczony także dla osób, które nigdy wcześniej nie miały kontaktu z lotnictwem. Zajęcia są prowadzone w sposób przystępny, oparty na doświadczeniu, obserwacji i eksperymentach.

15–19
Wiek uczestników

Młodzież szkół ponadpodstawowych związana z obszarem rekrutacji przez miejsce zamieszkania lub szkołę.

0 zł
Koszt udziału

Udział w projekcie jest bezpłatny.

EPKR
Lotnisko Krosno

Loty zapoznawcze i część praktyczna programu.

STEM
Fizyka + technologia

Aerodynamika, pogoda, materiały, konstrukcja i obliczenia.

Po co powstał projekt?

Lotnictwo jest narzędziem.
Człowiek jest celem.

„Odkrywcy Nieba” nie są projektem o samym lataniu. Wykorzystujemy lotnictwo jako realne, angażujące środowisko do poznawania nauki, technologii, odpowiedzialności i własnych możliwości. Chcemy, żeby pierwszy kontakt z lotniskiem był początkiem ciekawości — nie końcem atrakcji.

Dostęp //

Otworzyć świat, który wydaje się odległy

Lotnictwo wielu młodym ludziom kojarzy się z czymś trudno dostępnym, specjalistycznym albo przeznaczonym dla innych. Projekt pozwala wejść do tego środowiska bez wcześniejszego doświadczenia.

STEM //

Pokazać naukę w działaniu

Fizyka, meteorologia, materiały, konstrukcja i technologia przestają być abstrakcyjnymi pojęciami, kiedy można zobaczyć ich działanie na prawdziwym statku powietrznym i w realnym środowisku lotniska.

Doświadczenie //

Zamienić ciekawość w przeżycie

Uczestnik nie tylko słucha. Obserwuje, pyta, dotyka technologii, poznaje ludzi lotnictwa i konfrontuje teorię z tym, co naprawdę dzieje się w hangarze i na lotnisku.

Perspektywa //

Poszerzyć horyzont

Nie każdy uczestnik zostanie pilotem — i nie o to chodzi. Projekt ma pokazać nowe możliwości, środowiska i kierunki rozwoju, o których wcześniej można było nawet nie pomyśleć.

Program // 02

Co Cię czeka?
Więcej, niż myślisz.

26 września // 10:30–18:15 // Inkubator Przedsiębiorczości Krosno + PANS

Nie robimy dnia złożonego z przypadkowych wykładów. Prowadzimy Cię przez jedną historię: od świata lotnictwa i technologii, przez fizykę, ludzi i inżynierię, aż po własne doświadczenie w powietrzu.

10:30–10:50

Rejestracja + TEST PRE

Rejestracja uczestników i krótki, nieoceniany test wiedzy przed rozpoczęciem części merytorycznej.

10:50–11:00

Otwarcie dnia // FOQUS

Wprowadzenie do projektu, organizacja dnia i najważniejsze informacje dla uczestników.

11:00–12:00

Marek Rosin + Grzegorz Sośnicki-Rosin / NUAA

„Od EPKR do świata” — Chiny, technologie, COMAC C919, NUAA i międzynarodowe ścieżki STEM.

12:00–12:10

Przerwa

Krótka przerwa przed kolejnym blokiem.

12:10–13:20

Dariusz Łukawski + Jan Ślusarczyk

„Nauka latania – fizyka w praktyce” — aerodynamika, sterowanie, energia, przyrządy, meteorologia i bezpieczeństwo.

13:20–14:20

Bartosz Mrozek

„Granice są po to, żeby je projektować od nowa” — lotnictwo, sport, technologia i sprawczość.

14:20–15:05

Przerwa obiadowa

45 minut przerwy przed popołudniową częścią programu.

15:05–16:05

Tomasz Czerwiński

„Od Iskry do Bielika – pilot, zespół, technologia”.

16:05–16:15

Przerwa

Krótka przerwa przed modułem inżynierskim.

16:15–16:55

LAMINEX Composites

„Jak inżynier zamienia pomysł w rzeczywistość?” — CAD/CAM, CNC, formy, kompozyty, wykonanie i testowanie.

16:55–17:00

Przejście do PANS

Około 5 minut pieszo z Inkubatora Przedsiębiorczości.

17:00–17:45

PANS Krosno

„Od lotu do inżynierii” — zaplecze kształcenia technicznego i kompetencje inżynierskie.

17:45–18:15

Q&A dla chętnych

Rozmowy w małych grupach z prowadzącymi o lotnictwie, studiach, technologii, sporcie i własnych planach.

Q&A na zakończenie jest częścią opcjonalną dla osób, które chcą zostać dłużej i porozmawiać z prowadzącymi.

01
Marek Rosin
Perspektywa globalna

Od EPKR do świata

Marek Rosin + Grzegorz Sośnicki-Rosin / NUAA

Jak lokalna pasja może prowadzić do międzynarodowej edukacji, nowych technologii i globalnego przemysłu. Chiny, Nanjing University of Aeronautics and Astronautics, COMAC C919 i możliwe ścieżki STEM.

NUAAChinySTEMtechnologie
02
Dariusz Łukawski
Fizyka w praktyce

Dlaczego to lata?

Dariusz Łukawski + Jan Ślusarczyk

Aerodynamika, siła nośna, termika, meteorologia, sterowanie szybowcem i bezpieczeństwo. Wszystko po to, żeby kilka dni później świadomie rozumieć to, czego sam doświadczysz w kabinie.

aerodynamikameteorologiaszybowiec
03
Bartosz Mrozek
Sprawczość · projektowanie

Granice projektowane od nowa

Bartosz Mrozek

Licencjonowany pilot szybowcowy z niepełnosprawnością, sportowiec, podróżnik i mówca motywacyjny. O tym, jak realny problem może stać się początkiem nowego rozwiązania, prototypu i zupełnie nowej drogi.

szybowceHimalajeprototypy
04
Tomasz Czerwiński
Pilot · technologia · zespół

Od Iskry do Bielika

ppłk w st. spocz. pil. dr inż. Tomasz Czerwiński
Dziekan Wydziału Lotnictwa Lotniczej Akademii Wojskowej w Dęblinie

Biało-Czerwone Iskry, prowadzenie formacji, szkolenie pilotów, M-346 Bielik, nowoczesny kokpit, odpowiedzialność i decyzje w środowisku, w którym technologia i człowiek muszą działać razem.

lotnictwo wojskoweM-346bezpieczeństwo
05
Przemysł · technologia

Jak pomysł staje się rzeczywistością?

Laminex Composites

CAD/CAM, CNC, formy, kompozyty i prototypowanie — nie tylko w lotnictwie. Prawdziwa codzienna praca inżyniera: od problemu, przez projekt i wykonanie, po test i poprawkę.

CAD/CAMCNCkompozytyprototyp
06
Edukacja techniczna

Od lotu do inżynierii

Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Krośnie

Co znajduje się po drugiej stronie samego latania: projektowanie, pomiary, diagnostyka, mechanika, automatyka i droga od zainteresowania techniką do realnych kompetencji inżynierskich.

mechanikadiagnostykainżynieria
A potem // EPKR

Nie tylko posłuchasz.
Sam polecisz.

Po dniu edukacyjnym przyjdzie czas na osobny dzień praktyczny na Lotnisku Krosno EPKR. Loty i zajęcia naziemne realizujemy 27 września oraz 3 i 4 października, a każdy uczestnik otrzyma swój termin indywidualnie. Briefing, przygotowanie na lotnisku i lot zapoznawczy szybowcem z instruktorem połączą wcześniejszą wiedzę z prawdziwym doświadczeniem w środowisku lotniczym.

Lotnisko Krosno EPKR briefing lot szybowcem instruktor
26.09.2026

Dzień edukacyjny

10:30–18:15 · Inkubator Przedsiębiorczości Krosno + PANS · eksperci · technologia · lotnictwo · STEM.

27.09 · 03.10 · 04.10

Działania praktyczne

Lotnisko Krosno EPKR · trzy terminy · briefing · zajęcia naziemne · lot zapoznawczy szybowcem z instruktorem.

Zapisy trwają

Dołącz do programu

Udział jest bezpłatny. Formularz zgłoszeniowy znajdziesz na tej stronie.

* Terminy działań lotniczych zależą od warunków meteorologicznych, bezpieczeństwa i bieżących operacji na Lotnisku Krosno EPKR.

Experience // 03

Nie opowiadamy o lotnictwie.
Pokazujemy je od środka.

Lotnisko Krosno EPKR

Pierwszy lot

Briefing, wejście do kabiny i 10–20 minut doświadczenia, którego nie da się zastąpić slajdem.

Meteorologia

Powietrze pracuje

Termika i ruchy atmosfery stają się czymś, co można zobaczyć, zrozumieć i później rozpoznać w locie.

Wejście do projektu // Lekcja w hangarze

Zapraszamy szkołę do lotnictwa.

Uczniowie wchodzą do prawdziwego hangaru na Lotnisku Krosno EPKR. Szybowce, samolot, kabina, przyrządy i ludzie lotnictwa są już na miejscu. To tutaj może zacząć się pierwszy kontakt z „Odkrywcami Nieba”.

Hangar // prawdziwe środowisko

Krótki warsztat podczas szkolnej lekcji może być wejściem do projektu: najpierw zobacz lotnictwo od środka, zrozum podstawy i porozmawiaj z ludźmi, którzy naprawdę latają.

Wnętrze hangaru na Lotnisku Krosno z szybowcami i samolotem
EPKR // hangar
Tu lotnictwo nie jest dekoracją.
Tablica przyrządów szybowca w hangarze
Kabina // przyrządy
Co widzi pilot?
Szybowiec Perkoz w hangarze
Szybowiec // konstrukcja
Konstrukcja, która daje wolność
Szybowiec Junior w hangarze
Szybowiec // porównanie
Różne statki. Te same prawa fizyki.
Zobacz //

Wejdź do hangaru

Uczniowie oglądają kilka różnych statków powietrznych w ich naturalnym środowisku i zaczynają rozumieć, że lotnisko to coś więcej niż pas startowy.

Zrozum //

Dotknij technologii

Kabina, przyrządy, skrzydło, stery i konstrukcja stają się punktem wyjścia do rozmowy o fizyce, aerodynamice, bezpieczeństwie i decyzjach pilota.

Zdecyduj //

Sprawdź, czy to Twoja droga

Na końcu pokazujemy, czym są „Odkrywcy Nieba” i jak wejść do projektu. Rekrutacja pojawia się dopiero po doświadczeniu miejsca — nie przed nim.

Dla szkół // Krosno i okolice

Zamiast prezentacji w klasie —
lekcja w prawdziwym hangarze.

Format może być realizowany dla klas i grup szkolnych jako krótka lekcja wyjazdowa na EPKR, powiązana z rekrutacją do „Odkrywców Nieba”. Zakres wizyty ustalamy indywidualnie ze szkołą.

Rekrutacja // 05

Chcesz wejść do projektu?
Zgłoś się.

Wypełnienie formularza jest zgłoszeniem zainteresowania udziałem. Po weryfikacji skontaktujemy się z kandydatem lub rodzicem/opiekunem i prześlemy komplet wymaganych dokumentów.

Rekrutacja trwa Zgłoszenia przyjmujemy do 18 września 2026 r.
Wybierz obszar, z którym uczestnik jest związany przez miejsce zamieszkania lub szkołę.
Na tym etapie nie podawaj informacji o stanie zdrowia, diagnoz ani dokumentacji medycznej. Jeśli potrzebujesz wsparcia, szczegóły ustalimy po zakwalifikowaniu.
Informacja o danych osobowych. Administratorem danych podanych w formularzu jest Fundacja Otwartych Kompetencji i Umiejętności Społecznych (FOQUS). Dane wykorzystujemy do obsługi zgłoszenia i organizacji rekrutacji do projektu. Podanie danych oznaczonych * jest dobrowolne, ale niezbędne do przyjęcia i rozpatrzenia zgłoszenia oraz kontaktu w sprawie rekrutacji. Bez ich podania nie będzie możliwe przeprowadzenie zgłoszenia. Szczegóły dotyczące celów, podstaw przetwarzania, okresu przechowywania i Twoich praw znajdziesz w sekcjach RODO / Ochrona danych oraz Polityka prywatności.
Plan B // zgłoszenie e-mail

Formularz nie chce się wysłać?

Zgłoszenie możesz wysłać również na fundacja@foqus.org.pl. W wiadomości podaj: imię i nazwisko uczestnika, wiek, miejscowość, szkołę oraz numer telefonu kontaktowego. W przypadku osoby niepełnoletniej wiadomość może przesłać także rodzic lub opiekun prawny.

fundacja@foqus.org.pl ↗
FAQ // 06

Najczęstsze
pytania.

Nie. Program został zaprojektowany również dla osób, które wcześniej nie miały żadnego kontaktu z lotnictwem.
Tak. Udział uczestników w projekcie jest bezpłatny.
Lot jest elementem programu, ale bezpieczeństwo i dobrowolna decyzja uczestnika mają pierwszeństwo. Szczegóły są omawiane przed częścią lotniczą.
Po zakwalifikowaniu uczestnika przesyłamy dokumenty wymagające podpisu rodzica lub opiekuna prawnego.
Część lotnicza jest realizowana na lotnisku Krosno EPKR.
Dedykowany numer projektu: 530 787 202. Możesz również napisać na fundacja@foqus.org.pl.
Quiz lotniczy // sprawdź się

Czy myślisz
jak pilot?

10pytań
~4minuty

10 pytań z aerodynamiki, pogody, technologii i lotniczej intuicji.

FOQUS QUIZ // 2026
01 / 10
10%
LOTNICZA INTUICJA
PYTANIE 01 / 10

Quiz ukończony

Twoja lotnicza
intuicja.

0/10

Dobra robota.

Zgłoś udział
Strefa uczestnika // PRE–POST

Oficjalny test
po zalogowaniu.

Test PRE/POST jest narzędziem ewaluacji projektu i nie jest dostępny publicznie. Zakwalifikowani uczestnicy otrzymają indywidualny kod uczestnika oraz kod dostępu.

oddzielny dostęp wyłącznie dla uczestników projektu,
test PRE przed zajęciami, test POST po zakończeniu programu,
Media // Video

Ruch, dźwięk,
prawdziwe emocje.

VIDEO_01 · ŚCIEŻKA PILOTA

Pierwszy kontakt z lotem

Krótki materiał wprowadzający do doświadczenia lotniczego FOQUS NA HORYZONT.

Zespół projektu // 04

Ludzie
za projektem.

Za „Odkrywcami Nieba” stoją osoby odpowiedzialne za koncepcję, koordynację, bezpieczeństwo, wiedzę ekspercką, opiekę nad uczestnikami i praktyczną realizację programu. Każda z nich odpowiada za konkretny fragment wspólnego doświadczenia.

Tomasz Zychiewicz
Fundacja FOQUS · pomysłodawca i koordynator projektu

Tomasz Zychiewicz

Pomysłodawca i koordynator „Odkrywców Nieba”. Odpowiada za koncepcję programu, współpracę z partnerami oraz połączenie części edukacyjnej, technologicznej i lotniczej w jedno doświadczenie uczestnika.

Dariusz Łukawski
Główny instruktor · część lotnicza

Dariusz Łukawski

Szef wyszkolenia Szkoły Lotniczej Skrzydła Krosna i główny instruktor SPL projektu.

Tomasz Czerwiński
LAW · pilot · instruktor · Awiatorzy

Tomasz Czerwiński

Dziekan Wydziału Lotnictwa Lotniczej Akademii Wojskowej, były pilot wojskowy i instruktor. Pierwszy dowódca eskadry M-346 „Bielik” i były dowódca Biało-Czerwonych Iskier. Założyciel i prezes Fundacji Ludzi Lotnictwa „Awiatorzy”, działającej na rzecz rozwoju i dostępności lotnictwa.

Marek Rosin
Chiny · przemysł lotniczy · globalne ścieżki STEM

Marek Rosin

Mgr inż. Marek Rosin, autor analiz dotyczących chińskiego przemysłu lotniczego i rozwoju technologicznego Chin. W projekcie pokazuje, jak rozwijają się globalne ekosystemy lotnicze i technologiczne oraz jakie ścieżki edukacji i kariery STEM otwierają się w Azji.

Bartosz Mrozek
Pilot szybowcowy · sportowiec · podróżnik

Bartosz Mrozek

Licencjonowany pilot szybowcowy z niepełnosprawnością, wielokrotny medalista mistrzostw Polski w narciarstwie alpejskim, podróżnik i mówca motywacyjny. Pionier elektrycznej turystyki górskiej w Polsce, zaangażowany w rozwój terenowych pojazdów umożliwiających osobom z niepełnosprawnościami bezpieczne zdobywanie górskich szlaków. Uczestnik wyprawy Wheelchairtrip Himalayas Challenge 2021, podczas której ruszył w Himalaje, by pokonać trasę wokół Annapurny na specjalnie zaprojektowanych łazikach. Konsekwentnie przekracza kolejne granice możliwości, pokazując, że pasja, determinacja i odwaga potrafią otworzyć drogę tam, gdzie wcześniej wydawała się ona zamknięta.

Waldemar Madej
Instruktor szybowcowy · SPL

Waldemar Madej

Instruktor Skrzydeł Krosna. Prowadzi uczestników przez praktyczną część doświadczenia lotniczego.

Jan Ślusarczyk
Instruktor szybowcowy · SPL

Jan Ślusarczyk

Instruktor Skrzydeł Krosna z doświadczeniem w pracy z różnymi grupami uczniów.

Grzegorz Sośnicki-Rosin
NUAA · Inżynieria Aeronautyczna · Chiny

Grzegorz Sośnicki-Rosin

Student Inżynierii Aeronautycznej na Nanjing University of Aeronautics and Astronautics (NUAA). W projekcie wnosi perspektywę studiów i rozwoju kompetencji lotniczych w Chinach oraz funkcjonowania w międzynarodowym środowisku aerospace.

Agnieszka Kłudkiewicz
Pedagog · opieka nad uczestnikami

Agnieszka Kłudkiewicz

Pedagog i nauczyciel z doświadczeniem wychowawczym oraz pracą w placówkach terapeutycznych i socjoterapeutycznych. W projekcie „Odkrywcy Nieba” odpowiada za opiekę nad uczestnikami, wsparcie organizacyjne oraz bezpieczny i komfortowy przebieg ich udziału w zajęciach. Rozwija również kompetencje w zakresie edukacji i terapii osób ze spektrum autyzmu.

Mateusz Balicki
Dostępność uczestników

Mateusz Balicki

Koordynator ds. dostępności — dba o organizację wsparcia zgodnie z potrzebami uczestników.

Wolontariusze

Wsparcie organizacyjne projektu
Wolontariusze FOQUS — Odkrywcy Nieba
Wolontariat FOQUS · wsparcie projektu

Wolontariusze FOQUS

Wspierają organizację wydarzeń, logistykę, opiekę nad uczestnikami i sprawny przebieg działań projektu — od przygotowania przestrzeni po pomoc podczas części edukacyjnej i lotniczej.

Ekosystem projektu // 08

Jedna misja.
Wiele kompetencji.

Za „Odkrywcami Nieba” stoi ekosystem ludzi, instytucji i miejsc, które łączy wspólny cel: pokazać młodzieży lotnictwo od środka — od wiedzy i technologii po realne doświadczenie w powietrzu.

Instytucje i zaplecze programu

lotnictwo · edukacja · technologia · przemysł
INFRA_01

Lotnisko Krosno

Baza operacyjna części praktycznej. To tutaj uczestnicy poznają realne środowisko lotnicze, przechodzą briefing i wykonują loty zapoznawcze.

Krosno · EPKR · infrastruktura lotnicza
AIR_02

Skrzydła Krosna

Partner lotniczy projektu. Certyfikowana organizacja szkolenia zapewniająca instruktorów szybowcowych i operacyjną realizację części lotniczej.

SPL · instruktorzy · loty zapoznawcze
AIR_03

Fundacja Awiatorzy

Partner merytoryczny części lotniczej i edukacyjnej. Tomasz Czerwiński prowadzi zajęcia w projekcie z ramienia Fundacji Awiatorzy.

lotnictwo · edukacja · doświadczenie
TECH_04A

Laminex Composites

Partner technologiczny projektu. Pokazuje uczestnikom, jak inżynier przechodzi od problemu i modelu cyfrowego przez CAD/CAM, CNC, formy i kompozyty do wykonania, testowania i poprawy realnego produktu.

CAD/CAM · CNC · kompozyty · prototypowanie
EDU_04B

Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Krośnie

Partner edukacyjny i akademickie zaplecze projektu, łączące młodzież z praktycznym środowiskiem nauki, technologii i kształcenia wyższego.

edukacja · nauka · technologie
EDU_06

Branżowe Centrum Umiejętności Lotniczych w Krośnie

Specjalistyczne zaplecze edukacyjne i kompetencyjne w obszarze lotnictwa, technologii oraz kształcenia branżowego, wzmacniające dalsze ścieżki rozwoju uczestników.

edukacja branżowa · lotnictwo · technologia
GLOBAL_05

Most do Chin

Perspektywa globalnych ścieżek kariery STEM i możliwości studiowania w Azji, prezentowana uczestnikom przez Marka Rosina.

ścieżki STEM · edukacja międzynarodowa
ORG_04

Inkubator Przedsiębiorczości Krosno

Zaplecze organizacyjne, przestrzeń realizacji działań oraz lokalne środowisko przedsiębiorczości i rozwoju.

przedsiębiorczość · zaplecze organizacyjne

Patronat i wsparcie publiczne

finansowanie · samorząd · Krosno
Ministerstwo Edukacji Narodowej

Projekt dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji w ramach programu „Kompas Młodego Obywatela”.

Finansowanie // 09

Projekt publiczny.
Realny efekt.

FOQUS NA HORYZONT – „Odkrywcy Nieba” łączy edukację STEM z doświadczeniem, którego wielu młodych ludzi nie miałoby szans zdobyć samodzielnie.

Finansowanie projektu

Projekt dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji w ramach programu „Kompas Młodego Obywatela”.

Informacja o finansowaniu projektu
Barwy Rzeczypospolitej Polskiej i godło Rzeczypospolitej Polskiej
Środki budżetu państwa

Dofinansowano ze środków budżetu państwa

Program Kompas Młodego Obywatela
Nazwa zadania FOQUS NA HORYZONT – „Odkrywcy Nieba”
Dofinansowanie 61 900,00 zł
Całkowita wartość zadania 61 900,00 zł
Data zawarcia umowy 10 lipca 2026 r.
Beneficjent Fundacja Otwartych Kompetencji i Umiejętności Społecznych (FOQUS)
Krótki opis zadania

„Odkrywcy Nieba” to program edukacyjno-lotniczy dla 80 uczniów szkół ponadpodstawowych z Krosna, powiatu krośnieńskiego oraz Stalowej Woli. Projekt łączy edukację STEM z doświadczeniem w realnym środowisku lotniczym, naukowym i przemysłowym: warsztatami z aerodynamiki i meteorologii, poznawaniem technologii oraz lotami zapoznawczymi szybowcem z instruktorem.

Projekt dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji w ramach programu „Kompas Młodego Obywatela”.